Latvijas pieaugušo izglītības apvienība
Skola un ģimene
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Mūsdienīga mācību procesa īstenošana speciālajā izglītībā, izmantojot praktisko darbu metodes”
Kursi saskaņoti ar IZM
A-12 stundas
Kursu mērķis: iepazīstināt pedagogus ar praktisko darbu veidiem un metodēm, individuālās pieejas būtību un nozīmi mācību, audzināšanas stundās un ārpusstundu nodarbībās bērniem ar speciālām vajadzībām.
Mērķauditorija: izglītības iestāžu pedagogi
Norises laiks un vieta: Izglītības iestādēs uz vietas- pēc pieprasījuma.
Cena Ls 25
Programma:
- Individuālās pieejas nepieciešamība stundās un nodarbībās bērniem, kuriem ir ierobežota intelektuālā attīstība
- Apgūstamās zināšanas, prasmes un iemaņas
- Izmantojamās metodes un to izvēle, ievērojot bērnu individuālās īpatnības
- Praktisko darbu veidi un tehnikas (apsveikumu kartiņu gatavošana, celiņu aušana u.c.)
- Starppriekšmetu saikne
- Praktiska darbošanās (pīšana, siešana, aušana, pērlīšu vēršana, aplicēšana un šūšana uz kartona)
Kursus vada: ANTRA KRAUCE- Izglītības zinātņu maģistra grāds speciālajā pedagoģijā, LU. eksperts speciālajā izglītībā. Lektore LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē un mācību centrā „Atbalsts sociālai integrācijai”.
Izbraucam uz izglītības iestādēm un organizējam kursus pie Jums uz vietas.
t.29354101
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Pedagogu “izdegšanas sindroms” un tā parvaldīšana”
Kursi saskaņoti ar IZM
A- 12 stundas
Kursu mērķis: Sniegt pedagogiem zināšanas, praktiskas iemaņas, metodes un vingrinājumus, kā pasargāt sevi no profesionālā „izdegšanas sindroma” un pārvarēt stresu.
Mērķauditorija: pedagogi un citi izglītības iestādes darbinieki
Norises laiks un vieta: izglītības iestādēs pēc pieprasījuma
Programma:
- Pedagoga profesionālās darbības jēga un nozīme
- Profesionālās „izdegšanas sindroma” pazīmes, simptomi
- Izdegšanas sindroma” profilakse
- Jūtu un emociju saistība ar mūsu ķermeni
- Emocionālā izglītība – līdzsvars darbā un dzīvē
- Emocionālas spriedzes regulācijas tehnikas
Kursus vada: AINA POIŠA – sertificēta ģimenes psihoterapeite, psihodrāmas trenera asistente. Līdzdarbojas Latvijas Ģimenes terapeitu asociācijā, kā arī Latvijas Psihodrāmas sociometrijas un grupu psihoterapijas asociācijā. Pieredze treniņu un semināru vadīšanā.
ANTRA SLOKA – sertificēta psiholoģe un psihoterapeite. Ieguvusi sociālo zinātņu maģistra grādu psiholoģijā LU un eksistenciālā psihoterapeita diplomu Humānistiskās un Eksistenciālās Psiholoģijas Institūtā (Viļņā). Strādājusi kā lektore Starptautiskais Praktiskās Psiholoģijas Institūtā
Izbraucam uz izglītības iestādēm uz vietas.
t.29354101
Mērķauditorija: izglītības iestāžu direktori, direktoru vietnieki
Semināra saturs:
- Normatīvo aktu veidi
- Ārējie normatīvie akti
- Iekšējie normatīvie akti
- Izglītības iestādes vadītāja darbība ar Izglītības likumā un citos likumos noteiktajām prasībām
- Izglītības iestādes vadītāja darbība ar Ministru kabineta noteikumos noteiktajām prasībām
- Iekšējie normatīvie akti un to izveide (skolas nolikums, iekšējās kārtības noteikumi, darba kārtības noteikumi u.c. )
Semināru vadītāja: Aija Nikolaisone, lektore, ir pieredze darbā ar normatīvajiem aktiem un iekšējo normatīvo aktu izveidē. Izglītības valsts inspekcijas galvenā valsts inspektore.
Norises laiks un vieta: pēc pieprasījuma
Mērķauditorija: Izglītības iestāžu pedagogi, bāriņtiesu speciālisti, sociālie darbinieki, bērnu aprūpes centru darbinieki, sociālie pedagogi u.c. interesenti.
Tēmas:
1.seminārs “Saskarsmes īpatnības ar dažāda vecuma bērniem”
- Saskarsmes psiholoģijas nianses
- Īss vecumposmu raksturojums
- Krīzes un cilvēka attīstība
- Paaudžu nesaskaņas
- Saskarsmes grūtības, konfliktu risināšana
- Gadījumu analīze
Ilgums: 5 skadēmiskās stundas
2.seminārs “Bērnu un pusaudžu agresīvas uzvedības korekcijas iespējas”
- Agresīvas uzvedības cēloņi
- Agresīvas uzvedības korekcijas iespējas
- Praktiski paņēmieni un vingrinājumi
- Dažādu situāciju analīze
Ilgums: 5 skadēmiskās stundas
Semināra darba formas: mini lekcijas, diskusijas, gadījumu analīzes.
Semināra vadītāja: GUNDEGA KOZLOVA- mag. psych. , mag. paed. Ieguvusi psihodrāmas sociometrijas, grupu psihoterapeita kvalifikāciju atbilstoši Ziemeļvalstu Eksaminācijas padomes prasībām. Strādā RPIVA par lektori. Darbojas individuālajā konsultēšanā, semināru un video treniņu, psihoterapeitisku grupu vadīšanā.
JAUNUMS
PEDAGOGU PROFESIONĀLĀS PILNVEIDES KURSI
A, 12 stundas, saskaņojums ar IZM Nr.107, 27.02.2012.
MŪSDIENĪGA MĀCĪBU PROCESA ĪSTENOŠANA PRIEKŠMETĀ „MĀJTURĪBA UN TEHNOLOĢIJAS II” VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀS SKOLĀS,
IZMANTOJOT PRAKTISKO DARBU METODES UN LIETOJOT INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS
Mērķis: iepazīstināt pedagogus ar praktisko darbu veidiem un metodēm, individuālās pieejas būtību un nozīmi mācību stundās un ārpusstundu nodarbībās mācību priekšmetā „Mājturība un tehnoloģijas II” (koka, kokmateriālu, metāla un citu līdzīgu materiālu tehnoloģijas). Mērķauditorija: vispārizglītojošo skolu pedagogi un interešu izglītības programmu vadītāji.
Norises laiks un vieta: izglītības iestādēs pēc pieprasījuma (vēlams aprīkotas kokapstrādes un/vai metālapstrādes darbnīcas)
Programmā:
· Individuālās pieejas nepieciešamība izglītojamiem mācību stundās un nodarbībās
· Apgūstamās zināšanas, prasmes un iemaņas saskaņā ar standarta prasībām.
· Izmantojamās metodes un to izvēle, ievērojot bērnu individuālās īpatnības un īpaši talantīgo bērnu apzināšana.
· Mācību programma – tematiskais plāns un vielas sadale 5-9.klasēm.
· Praktisko darbu veidi un tehnikas (koka un saplākšņa izstrādājumu izgatavošana, metālapstrāde, rasēšana u.c.)
· Starppriekšmetu saikne un skolēnu motivācija.
· IT izmantošana mācību priekšmeta „Mājturība un tehnoloģijas II” nodarbību ilustrācijai un jauniešu papildus motivācijai praktiskam darbam.
· Praktiska darbošanās – izstrādājumu gatavošana no dažādiem materiāliem, pielietojot dažādas tehnikas (koka, saplākšņa un metāla izstrādājumu gatavošana, virpošana, rotāšana u.c.)
Lektors: Arnolds Ziemelis – programmas autors, pedagogs-praktiķis ar vairāk kā 27 gadu pedagoģiskā darba stāžu.
IEGUVUMI
· Pedagogi paši kursu laikā praktiski darbosies un apgūs praktisko darbu veidus.
· Metodiskie materiāli (15-20 lapas).
· Pēc vēlēšanās elektroniski uz norādīto e-pastu saņems autora izstrādāto dokumentu paketi – mācību programmu, tematisko plānu un vielas sadali 5.-9.klasei, ko turpmāk varēs izmantot kā sagatavi un koriģēt atbilstoši individuālai pieejai mācību procesam.
· Materiāli /koka, finiera un metāla sagataves, uz vietas izmantojamie instrumenti u.c. nepieciešamais/ dalībnieku praktiskai darbībai iekļauti kursu cenā.
· Elektronisko adrešu apkopojums idejām, paraugiem un ierosmēm.
· Apliecība par 12 stundu pedagogu tālākizglītības kursu beigšanu.
Organizējam izbraukuma kursus uz novadiem, izglītības iestādēm.
Kontaktpersonas
Arnolds Ziemelis, t.27633569, 27443757, baldonesprojekti@inbox.lv
Antra Sirmā, t.29354101, ego@egocentrs.lv
Mērķis: Pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošana
Mērķauditorija: direktoru vietnieki izglītības jomā, metodiskā darba koordinatori, vadītāji, metodisko komisiju vadītāji
Tēmas:
- MK noteikumi, kas nosaka MP darbību
- Metodiskā darba pamatprincipi
- Metodiskā darba plānošana atbilstoši skolas novērtēšanas
- kritērijiem
- Metodiskā darba vadīšana skolā
- Praktiska nodarbība – plāna veidošana
- Skolas pašnovērtēšanas procesa organizēšana.
- Skolotāju pašnovērtēšanas vadīšana.
- MP darba izvērtēšana.
- Metodiskā darba analīze
Semināra vadītāja: INTA RAKĒVIČA, mag. paed. Rīgas Valda Zālīša pamatskolas direktora vietniece izglītības jomā. Vairāk kā 30 gadu darba pieredze skolvadībā, kā arī MK darba koordinēšanā, vadīšanā. IZM ISEC ārštata metodiķe, multiplikatore. Mācību līdzekļu recenzente. Pieredze ISEC kursu vadīšanā. Ir vairāku metodisko materiālu autore: Metodiskie ieteikumi sākumskolas skolotājiem „Lasīsim ar prieku!” 1.-4.klasei u.c.
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Improvizācijas spēļu metodikas izmantošana bibliotekāra darbā”
(A) , 12 stundas.
Saskaņojuma ar IZM
Mērķauditorija: bibliotekāri
Mērķis: Sniegt zināšanas par improvizācijas spēļu praktisku izmantošanu bibliotekāra darbā.
Attīstīt bibliotekāra personību un ļaut sevī saskatīt vēl neizmantotas iespējas un resursus.
Inovatīvu metožu pielietošana literāro pēcpusdienu un pasākumu organizāšanā
Saturs:
- Literārā materiāla teatrāla izspēle neverbālā un verbālā improvizācijā
- Literāro tēlu padziļināta darbības izpratne
- Spontāna stāstu un dzejas sacerēšana
- Prasme improvizēt un ierosināt tēmu
- Iztēles rosināšana, improvizējot darbības dažādās vidēs
- Emocionālo pārmaiņu spēles- personības pašizpausmes rosinātājs
- Lomu spēles;
Kursu vadītāja LIGITA SMILDZIŅA, Mag. paed., biedrības “Teātris un izglītība” priekšsēdētāja, ISMA Uzņēmējdarbības vadības specializācijas programmas Kultūras menedžments direktore, docente. RDIJSD interešu izglītības metodiskā centra metodiķe.
Norise laiks un vieta: 2012.gada 25.aprīlis
7.maijs
augusts
Rīgā, Āraišu ielā 34
Maksa: Ls 20 /cenā iekļauti izdales materiāli un kafijas pauze/
Izbraucam uz izglītības iestādēm, pārvaldēm un organizējam kursus pie Jums uz vietas.
Kontaktpersona: A.Sirmā, t.29354101
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Mācību procesa organizēšana izglītojamiem, kuriem ir vidēji smagi un smagi garīgās attīstības traucējumi”
(A) 24 stundas.
Saskaņojums ar IZM
Mērķauditorija; izglītības iestāžu pedagogi, kuri īsteno speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem, vai vairākime smagiem attīstības traucējumiem (C līmenis)
Tēmas:
1. Psiholoģiskais raksturojums
Bērnu ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem psiholoģiskais raksturojums.
Psiholoģiski pedagoģiskā diagnostika un izpēte.
Seksualitātes izpausmes izglītojamiem ar vidēji smagiem un smagiem attīstības traucējumiem.
Vecāku un izglītības iestādes sadarbība mācību un audzināšanas procesa nodrošināšanā.
Mācību sasniegumu izvērtēšana.
Pedagoģiski psiholoģiskais darbs ar ģimeni.
2. Mācību un audzināšanas darba organizācija. Individuālo mācību un audz\ināšanas programmu veidošana.
Alternatīvie pedagoģijas paņēmieni speciālajā izglītībā.
Izglītības programmu satura izveide.
Mācību priekšmetu programmas.
Individuālie izglītības plāni.
Vērtēšana. Korekcijas metodes un paņēmieni.
Montesori pedagoģijas filozofija un pamatprincipi.
3. Praktiskās darba metodes.
Metožu izvēles priekšnosacījumi.
Starppriekšmetu saikne.
Darba vides pielāgošanas būtība un nozīme.
Praktiskās metodes.
Iespējamie darba veidi un paņēmieni.
Alternatīvās komunikācijas metodes.
Interaktīvo un moderno tehnoloģiju pielietošana mācību procesa’.
Lektori: Iluta Vilnīte, Mag. psych., profesionālais maģistra grāds skolvadībā. Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas vadītāja, praktizējošs psihologs.
Ilga Prudņikova, Mag.paed., LU pasniedzēja, Montesori pedagogs Rīgas pašvaldības bezpeļņas organizācijā SIA “Bērnu veselības centrs “Ķengarags”".
Antra Krauce, Mag. paed., lektore LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē un mācību centrā “Atbalsts sociālai integrācijai”, eksperte speciālajā izglītībā, pedagogs- praktiķis.
Organizējam izbraukuma kursus izglītības iestādēs uz vietas.
t.29354101
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Improvizācijas spēļu metodikas izmantošana pedagoģiskajā procesā”
(A) , 12 stundas.
Saskaņojuma ar IZM
Mērķauditorija: teātru pulciņu skolotāji, klašu audzinātāji, ārpusstundu darba organizatori un citi interesenti.
Saturs:
- improvizācijas spēļu iedalījums, to izmantošana mācību procesā;
- vingrinājumi sava ķermeņa plastisko iespēju iepazīšanai un attīstīšanai;
- kustību spēles;
- monologi, iztēles rosināšana , improvizējot darbības dažādās vidēs;
- dialogi;
- saskarsmes, emocionālo pārmaiņu spēles- personības pašizpausmes rosinātājs;
- lomu spēles;
- grupu sadarbības spēles.
Kursu vadītāja LIGITA SMILDZIŅA, Mag. paed., biedrības “Teātris un izglītība” priekšsēdētāja, ISMA Uzņēmējdarbības vadības specializācijas programmas Kultūras menedžments direktore, docente. RDIJSD interešu izglītības metodiskā centra metodiķe.
Izbraucam uz izglītības iestādēm un organizējam kursus pie Jums uz vietas.
Kontaktpersona: A.Sirmā, t.29354101
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Mācību procesa organizēšana izglītojamiem, kuriem ir vidēji smagi un smagi garīgās attīstības traucējumi”
(A) 36 stundas.
Saskaņojums ar IZM
Mērķauditorija; izglītības iestāžu pedagogi, kuri īsteno speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem, vai vairākime smagiem attīstības traucējumiem (C līmenis)
Tēmas:
1. Psiholoģiskais raksturojums
Bērnu ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem psiholoģiskais raksturojums.
Psiholoģiski pedagoģiskā diagnostika un izpēte.
Seksualitātes izpausmes izglītojamiem ar vidēji smagiem un smagiem attīstības traucējumiem.
Vecāku un izglītības iestādes sadarbība mācību un audzināšanas procesa nodrošināšanā.
Mācību sasniegumu izvērtēšana.
Pedagoģiski psiholoģiskais darbs ar ģimeni.
2. Mācību un audzināšanas darba organizācija. Individuālo mācību un audz\ināšanas programmu veidošana.
Alternatīvie pedagoģijas paņēmieni speciālajā izglītībā.
Izglītības programmu satura izveide.
Mācību priekšmetu programmas.
Individuālie izglītības plāni.
Vērtēšana. Korekcijas metodes un paņēmieni.
Montesori pedagoģijas filozofija un pamatprincipi.
3. Praktiskās darba metodes.
Metožu izvēles priekšnosacījumi.
Starppriekšmetu saikne.
Darba vides pielāgošanas būtība un nozīme.
Praktiskās metodes.
Iespējamie darba veidi un paņēmieni.
Alternatīvās komunikācijas metodes.
Interaktīvo un moderno tehnoloģiju pielietošana mācību procesa’.
Lektori: Iluta Vilnīte, Mag. psych., profesionālais maģistra grāds skolvadībā. Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas vadītāja, praktizējošs psihologs.
Ilga Prudņikova, Mag.paed., LU pasniedzēja, Montesori pedagogs Rīgas pašvaldības bezpeļņas organizācijā SIA “Bērnu veselības centrs “Ķengarags”".
Antra Krauce, Mag. paed., lektore LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē un mācību centrā “Atbalsts sociālai integrācijai”, eksperte speciālajā izglītībā, pedagogs- praktiķis.
Organizējam izbraukuma kursus izglītības iestādēs uz vietas.
t.29354101
Seminārs domāts tiem, kuri ikdienā strādā ar bērniem, kuri savā darbā saskaras ar vardarbību pret bērnu, kā arī tiem, kuri vēlas paplašināt savas zināšanas par šo tēmu. Seminārs palīdzēs veidot profesionālu pieeju – atpazīt vardarbības gadījumus, izvēlēties stratēģiju darbam ar vardarbības gadījumiem, atpazīt un mazināt profesionālo izdegšanu.
Norises laiks, vieta:
Semināra saturs:
- Vardarbības psiholoģija.
- Vadlīnijas vardarbības diagnostikā.
- Darbs ar vardarbības gadījumiem.
- Psihohigiēna darbā ar varmākām un cietušajiem.
Vadītāja: INGA LUBĀNE, klīniskā psiholoģe, psihoterapeite. Maģistra grāds klīniskajā psiholoģijā, eksistenciālā psihoterapeite. Darba pieredze: 10 gadi psihiatriskajā klīnikā, tajā skaitā tiesu ekspertīžu nodaļā, konsultēšanas pieredze no 1999. gada krīzes centrā. Pašlaik Krīžu un psihoterapijas centra „Taka” psihoterapeite, bērnu uzticības tālruņa supervīzore, lektore psiholoģijas maģistratūras programmā.
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Disciplīnas nodrošināšanas pamatprincipi izglītības iestādē“
(A) 12 stundas.
Saskaņojums ar IZM Nr.196
Tēmas:
1. Uzvedības traucējumi, to rašanās iespējamie cēloņi, atpazīšana ikdienas situācijās un ietekme uz izglītojamā attīstību un mācību procesu
2. Mācību disciplīnas ietekmējošie faktori. Pedagoga loma mācību disciplīnas nodrošināšanā
3. Mācību disciplīnas nodrošināšanas metodes
4. Konfliktsituāciju risināšana mācību disciplīnas nodrošināšanas kontekstā
Lektore: Iluta Vilnīte, Mag. psych., profesionālais maģistra grāds skolvadībā. Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas vadītāja, praktizējošs psihologs.
Organizējam izbraukuma kursus izglītības iestādēs uz vietas.
t.29354101
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Mūsdienīga mācību procesa īstenošana skolēniem ar speciālām vajadzībām speciālās izglītības skolās“
(A) 36 stundas.
Saskaņojums ar IZM Nr.196
Tēmas:
1. Mācīšanās traucējumu diagnostikaun pedagoģiskās palīdzības iespējas.
2. Individuālā izglītības plāna izstrāde
3. Atbalsta komandas darbs
4. Agrīnā diagnostika pirmskolas vecuma bērniem
5. Pedagoģiski medicīniskās komisijas darba organizēšana
6. Iespējamie atbalsta pasākumi mācību procesa un pārbaudes darbu organizēšanā
7. Uzvedības problēmas un to korekcijas iespējas
8. Praktisko darbu metožu pielietošana skoēniem ar speciālām vajadzībām
Lektori: : Iveta Mantromoviča, Mag. paed., Jūrmalas pilsētas domes Izglītības nodaļas vecākā speciāliste
Antra Krauce, Mag. paed., lektore LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē un mācību centrā “Atbalsts sociālai integrācijai”, eksperte speciālajā izglītībā, pedagogs- praktiķis
Iluta Vilnīte, Mag. psych., profesionālais maģistra grāds skolvadībā. Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas vadītāja, praktizējošs psihologs
Vita Ukase, VISC Speciālās izglītības nodaļas eksperte
Organizējam izbraukuma kursus izglītības iestādēs uz vietas.
t.29354101
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
“Mācību procesa organizēšana skolēniem ar speciālām vajadzībām speciālās izglītības skolās“
(A) 24 stundas.
Saskaņojums ar IZM Nr.196
Tēmas:
1. Mācīšanās traucējumu diagnostikaun pedagoģiskās palīdzības iespējas.
2. Individuālā izglītības plāna izstrāde
3. Agrīnā diagnostika pirmskolas vecuma bērniem
4. pedagoģiski medicīniskās komisijas darba organizēšana
5. Uzvedības problēmas un to korekcijas iespējas
6. Praktisko darbu metožu pielietošana skoēniem ar speciālām vajadzībām
Lektori: : Iveta Mantromoviča, Mag. paed., Jūrmalas pilsētas domes Izglītības nodaļas vecākā speciāliste
Antra Krauce, Mag. paed., lektore LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē un mācību centrā “Atbalsts sociālai integrācijai”, eksperte speciālajā izglītībā, pedagogs- praktiķis.
Iluta Vilnīte, Mag. psych., profesionālais maģistra grāds skolvadībā. Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas vadītāja, praktizējošs psihologs.
Organizējam izbraukuma kursus izglītības iestādēs uz vietas.
t.29354101
Pedagogu tālākizglītības programma saskaņota ar IZM, lēmums 09.08.2010. Nr.267
Stundu skaits: 12 stundas, /A/
Mērķauditorija: izglītības iestāžu direktori, direktoru vietnieki, pedagogi, kuru izglītības iestādēs mācās bērni ar speciālām vajadzībām / t.sk. pirmskolas izglītības iestādes/, kā arī pedagogi, kuri strādā ar bērniem, kuriem ir mācīšanās grūtības.
Mērķis: paaugstināt izglītības iestāžu vadītāju un viņu vietnieku kompetenci darbā ar izglītojamiem, kuriem ir speciālās vajadzības; sniegt zināšanas un metodisku atbalstu nepieciešamās dokumentācijas izstrādē.
Kursu saturs:
1. Agrīnā diagnostika pirmskolas vecuma bērniem; attīstības īpatnības bērniem ar dažādiem attīstības traucējumiem.
2. Pedagoģiski medicīniskās komisijas darba organizēšana. Izglītojamo paŗbaudes kartes aizpildīšana.
3. Mācīšanās traucējumu diagnostika un pedagoģiskās palīdzības iespējas.
4. Individuālā izglītības plāna izstrāde izglītojamiem ar speciālām vajadzībām.
5. Atbalsta komandas darbs.
6. Iespējamie atbalsta pasākumi mācību procesa un pārbaudes darbu organizēšanā.
Lektori:
Iveta Mantromoviča, Mag.paed.,Jūrmalas pilsētas domes Izglītības nodaļas vecākā speciāliste;
Antra Krauce, Mag.paed., VISC Speciālās izglītības nodaļas Vecākā speciāliste (speciālās izglītības eksperte), lektore LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē, pedagogs- praktiķis.
vai
Iluta Vilnīte, mag. psych., profesionālā maģistra grāds skolvadībā, Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas vadītāja, praktizējoss psihologs.
Norises laiks un vieta: 2012.gada 13.aprīlī pl.10.00-18.00 Rīgā, Āraišu ielā 34
Cena: Ls 25 /t.sk. kafijas pauze un izdales materiāli/
Ja no izglītības iestādes uz kursiem piesakās 2 vai vairāk pedagogu, tad atlaide 10 %.
Organizējam izbraukumus uz izglītības iestādēm, izglītības nodaļām.
Pieteikties pa t. 29354101 vai aizpildot pieteikuma anketu
Programma saskaņota ar IZM, Lēmums 09.08.2010., Nr.267
Pedagogu tālākizglītības kursi, 24 stundas /A/
Mērķauditorija: vispārizglītojošo skolu pedagogi, kuru klasēs mācās izglītojamie ar mācīšanās grūtībām un speciālām vajadzībām
Mērķis: padziļināt pedagogu izpratni par skolēnu izziņas darbības traucējumu būtību un sniegt teorētiskus un praktiskus ieteikumus mācību darba plānošanai, vadīšanai un dažādu mācību tehnoloģiju izmantošanai darbā ar skolēniem ar mācīšanās grūtībām un speciālām vajadzībām vispārizglītojošā skolā.
Galvenās tēmas:
1. Mācīšanās traucējumu diagnostika un pedagoģiskās palīdzības iespējas.
2. Individuālā izglītības plāna izstrāde izglītojamiem ar speciālām vajadzībām.
3. Iespējamie atbalsta pasākumi mācību procesa un pārbaudes darbu organizēšanā.
4. Praktisko darba metožu pielietošana skolēniem ar speciālām vajadzībām.
6. Uzvedības problēmas skolēnime un to korekcijas iespējas.
7. IKT pielietošana iespējas mācību procesā.
Lektori:
Iveta Mantromoviča, Mag.paed., Jūrmalas pilsētas domes Izglītības nodaļas vecākā speciāliste.
Iluta Vilnīte, Mag.psych., profesionālais maģistra grāds skolvadībā, Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas vadītāja, praktizējošs psihologs.
Vita Ukase, Mag. paed., VISC Speciālās izglītības nodaļas eksperte
Antra Krauce, Mag.paed., VISC Speciālās izglītības nodaļas Vecākā speciāliste (speciālās izglītības eksperte). Lektore LU, pedagogs- praktiķis.
Ainars Beitiks, Rīgas 1.speciālās internātpamatskolas pedagogs.
Norises laiks un vieta: 2012.gada 6. un 12.janvārī Āraišu ielā 34, Rīgā
Nākošie kursi notiks jūnijā /datumus precizēsim/
Cena: Ls 35.00 /2 dienas/, cenā iekļauti izdales materiāli
Organizējam izbraukumus uz izglītības iestādēm
Kontaktpersona: A.Sirmā, t.29354101
Programma saskaņota ar IZM, Lēmums 09.08.2010., Nr.267
Pedagogu tālākizglītības programma, 12 stundas /A/
Mērķauditorija: vispārizglītojošo skolu pedagogi
Mērķis: iepazīstināt pedagogus ar praktisko darbu veidiem un metodēm, individuālās pieejas būtību un nozīmi mācību, audzināšanas stundās un ārpusstundu nodarbībās bērniem ar speciālām vajadzībām.
Galvenās tēmas:
1.Individuālās pieejas nepieciešamība stundās un nodarbībās.
2. Izstrādājumu gatavošana no dažādiem materiāliem, pielietojot dažādas tehnikas.
3. Izmantojamās metodes un to izvēle.
4. Praktisko darbu veidi un tehnikas /apsveikuma kartiņas, celaiņu aušana u.c./
5. Starppriekšmetu saikne
6. Praktisko nodarbību organizēšana un norise /pīšana, siešana, aušana, pērlīšu vēršana, aplicēšana, šūšana uz kartona, filcēšana/.
Kursu laikā pedagogi paši iemācās un pagatavo dažādus izstrādājumus.
Lektore: ANTRA KRAUCE, Mag.paed., Valsts izglītības satura centra Speciālās izglītības nodaļas Vecākā speciāliste (speciālās izglītības eksperte). Lektore LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātē. Pedagogs- praktiķis.
Norises laiks un vieta: izglītības iestādēs pēc pieprasījuma
Cena: Ls 25 /cenā iekļauts PVN, materiāli kursu laikā pagatavojamiem izstrādājumiem, mācību materiāli- mape ar vairāk kā 20 lapām izdales materiālu/
Organizējam izbraukuma kursus uz izglītības iestādēm.
Kontaktpersona: A.Sirmā, t.29354101
JAUNUMS
PEDAGOGU PROFESIONĀLĀS PILNVEIDES KURSI
A, 12 stundas, saskaņojums ar IZM Nr.107, 27.02.2012.
MŪSDIENĪGA MĀCĪBU PROCESA ĪSTENOŠANA PRIEKŠMETĀ „MĀJTURĪBA UN TEHNOLOĢIJAS II” VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀS SKOLĀS UN ATBILSTOŠAS MATERIĀLĀS BĀZES IZVĒLE, RADOŠA DARBĪBA AR TO
2.modulis. Materiālā bāze un darba drošība
Mērķis: iepazīstināt pedagogus ar ieteicamo mūsdienīgu materiālo bāzi, drošības prasībām un drošiem darba paņēmieniem, akcentējot radošu pieeju, uzsverot iespēju dažādību un pamatprasmju apguvi nodarbībās mācību priekšmetā „Mājturība un tehnoloģijas II” (koka, kokmateriālu, metāla un citu līdzīgu materiālu tehnoloģijas).
Mērķauditorija: vispārizglītojošo skolu pedagogi, interešu izglītības programmu vadītāji
Norises laiks un vieta: izglītības iestādēs pēc pieprasījuma (vēlams aprīkotas kokapstrādes un/vai metālapstrādes darbnīcas)
Programmā:
· Apgūstamās zināšanas, prasmes un iemaņas darbā ar iekārtām un instrumentiem, radoši risinājumi mācību procesā.
· Drošs darbs ar iekārtām, instrumentiem un aprīkojumu – instrukcijas, attēli un to izvietošana darbnīcās.
· Izmantojamās darba iekārtas un instrumenti, to izvēle, ievērojot bērnu individuālās īpatnības un tehniskā darbā talantīgo bērnu apzināšana.
· Mācību programmā – tematiskajā plānā un vielas sadalē 5-9.klasēm, kas sagatavots kā vienots skolotāja ikdienas darbā praktiski izmantojams dokuments, iekļautā informācija par materiālo bāzi.
· Praktisko darbu veidi un tehnikas, izmantojot dažādu mūsdienīgu aprīkojumu (koka un saplākšņa izstrādājumu izgatavošanas gaita, metālapstrāde, konstruēšana u.c.)
· IT programmējamu iekārtu izmantošana mācību priekšmeta „Mājturība un tehnoloģijas II” nodarbību ilustrācijai.
· Praktiska darbošanās – izstrādājumu gatavošana no dažādiem materiāliem, pielietojot dažādu aprīkojumu (koka, saplākšņa un metāla izstrādājumu gatavošana, virpošana, rotāšana u.c.)
Lektors: Arnolds Ziemelis – programmas autors, pedagogs-praktiķis ar vairāk kā 27 gadu pedagoģiskā darba stāžu.
IEGUVUMI
· Pedagogi varēs apskatīt, dalīties pieredzē un nedaudz paši praktiski darboties un gūs priekšstatu dažādu aprīkojumu un instrumentu veidos.
· Metodiskie materiāli (15-20 lapas).
· Pēc vēlēšanās elektroniski uz norādīto e-pastu saņems autora izstrādāto dokumentu paketi – mācību programmu, tematisko plānu un vielas sadali 5.-9.klasei, ko turpmāk varēs izmantot kā sagatavi un koriģēt atbilstoši individuālai pieejai mācību procesam.
· Materiāli /koka, finiera un metāla sagataves, uz vietas izmantojamie instrumenti u.c. nepieciešamais/ dalībnieku praktiskai darbībai iekļauti kursu cenā.
· Elektronisko adrešu apkopojums idejām, paraugiem un ierosmēm.
· Apliecība par 12 stundu pedagogu tālākizglītības kursu beigšanu.
Kontaktpersonas: Arnolds Ziemelis, t.27633569, 27443757, baldonesprojekti@inbox.lv
Antra Sirmā, t. 29354101, ego@egocentrs.lv
Organizējam izbraukuma kursus uz novadiem, izglītības iestādēm.
JAUNUMS
PEDAGOGU PROFESIONĀLĀS PILNVEIDES KURSI
A, 12 stundas, saskaņojums ar IZM Nr.107, 27.02.2012.
MŪSDIENĪGA MĀCĪBU PROCESA ĪSTENOŠANA PRIEKŠMETĀ „MĀJTURĪBA UN TEHNOLOĢIJAS II” VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀS SKOLĀS UN ATBILSTOŠAS MATERIĀLĀS BĀZES IZVĒLE, RADOŠA DARBĪBA AR TO
3.modulis. Praktisko iemaņu apguve un nostiprināšana kokapstrādē un metālapstrādē
Mērķis: iepazīstināt pedagogus ar praktisko darbību, izmantojot mūsdienīgu materiālo bāzi. Akcentēt radošu pieeju un iespēju dažādību nodarbībās mācību priekšmetā „Mājturība un tehnoloģijas II” (koka, kokmateriālu, metāla un citu līdzīgu materiālu tehnoloģijas). Mērķauditorija: vispārizglītojošo skolu pedagogi, interešu izglītības programmu vadītāji Norises laiks un vieta: / izglītības iestādēs pēc pieprasījuma (vēlams aprīkotas kokapstrādes un/vai metālapstrādes darbnīcas)
Programmā:
· Apgūstamās zināšanas, prasmes un iemaņas darbā ar iekārtām un instrumentiem, radoši risinājumi mācību procesā un to pamatiemaņu praktiska apguve.
· Tehnoloģiskās (darba) kartes izstrāde un nepieciešamība skolotāja darbam un mācību praktiskai īstenošanai.
· Izmantojamās darba iekārtas un instrumenti, to pielietošana, ievērojot bērnu individuālās īpatnības.
· Praktiska darbība un darbu veidi un tehnikas, izmantojot dažādu aprīkojumu (koka un saplākšņa izstrādājumu izgatavošanas gaita, metālapstrāde, ievirze – konstruēšana – rasēšana izmantojot IT un programmu SolidWorks u.c.)
· Praktiska darbošanās – izstrādājumu gatavošana no dažādiem materiāliem, pielietojot dažādu aprīkojumu (koka, saplākšņa un metāla izstrādājumu gatavošana, virpošana, rotāšana u.c.)
Lektors: Arnolds Ziemelis – programmas autors, pedagogs-praktiķis ar vairāk kā 27 gadu pedagoģiskā darba stāžu.
IEGUVUMI:
· Pedagogi dalīsies pieredzē un paši praktiski darbosies, gūs priekšstatu un pamatiemaņas dažādu aprīkojumu un instrumentu pielietojumā.
· Metodiskie materiāli (15-20 lapas).
· Pēc vēlēšanās elektroniski uz norādīto e-pastu saņems autora izstrādāto dokumentu paketi – mācību programmu, tematisko plānu un vielas sadali 5.-9.klasei, ko turpmāk varēs izmantot kā sagatavi un koriģēt atbilstoši individuālai pieejai mācību procesam.
· Materiāli /koka, finiera un metāla sagataves, uz vietas izmantojamie instrumenti u.c. nepieciešamais/ dalībnieku praktiskai darbībai, kas iekļauti kursa cenā.
· Tehnoloģiskās (darba) kartes idejām, paraugiem un ierosmēm.
· Apliecība par 12 stundu pedagogu tālākizglītības kursu beigšanu.
Kontaktpersonas: Arnolds Ziemelis, t.27633569, 27443757, baldonesprojekti@inbox.lv
Antra Sirmā, t.29354101, ego@egocentrs.lv
Organizējam izbraukuma kursus uz novadiem, izglītības iestādēm.
JAUNUMS
PEDAGOGU PROFESIONĀLĀS PILNVEIDES KURSI
A, 12 stundas, saskaņojums ar IZM Nr.107, 27.02.2012.
MŪSDIENĪGA MĀCĪBU PROCESA ĪSTENOŠANA PRIEKŠMETĀ „MĀJTURĪBA UN TEHNOLOĢIJAS II” VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀS SKOLĀS UN ATBILSTOŠAS MATERIĀLĀS BĀZES IZVĒLE, RADOŠA DARBĪBA AR TO
4.modulis. IT un interneta resursu izmantošana un 3dimensiju konstruēšanas programmas SolidWorks izmantošana
Mērķis: iepazīstināt pedagogus ar IT iespējām un dažādot praktisko darbību, izmantojot mūsdienīgu materiālo bāzi un IT iespējas. Akcentēt radošu pieeju jauniešu motivācijai praktiskam darbam, IT un konstruēšanas programmu iespēju dažādībai mācību priekšmetā „Mājturība un tehnoloģijas II” (koka, kokmateriālu, metāla un citu līdzīgu materiālu tehnoloģijas).
Mērķauditorija: vispārizglītojošo skolu pedagogi, interešu izglītības programmu vadītāji
Norises laiks un vieta: izglītības iestādēs pēc pieprasījuma
Programmā:
· Standarta prasību izpildes mūsdienīgais aspekts – IT un interneta resursu iespēju izmantošana, radoši risinājumi mācību procesā un skolēnu motivēšana praktiskam darbam.
· Tehnoloģiskās (darba) kartes izstrāde un aprēķini, izmantojot IT un programmas SolidWorks iespējas. To nepieciešamība skolotāja darbam un mācību praktiskai īstenošanai.
· Izmantojamie interneta resursi un to pielietošana, ievērojot skolēnu individuālās IT prasmes un iemaņas (starppriekšmetu saiknes ar informātiku).
· Priekšstati un metodika praktiskai darbībai, izmantojot IT un programmas SolidWorks iespējas (koka un saplākšņa izstrādājumu izgatavošanas gaita, metālapstrāde, konstruēšana- rasēšana, aprēķini, simulācijas u.c.)
· Praktiska darbošanās – izstrādājumu gatavošana no dažādiem materiāliem, pielietojot dažādu aprīkojumu (koka, saplākšņa un/vai metāla izstrādājumu gatavošana pēc darba kartes)
Lektors: Arnolds Ziemelis – programmas autors pedagogs-praktiķis ar vairāk kā 27 gadu pedagoģiskā darba stāžu un Dmitrijs Aleksandrovs, SIA „CadON” pārstāvis sadaļā par programmas SolidWorks iespējām.
IEGUVUMI:
· Pedagogi varēs apskatīt, dalīties pieredzē un paši praktiski darbosies, gūs priekšstatu un pamatiemaņas IT resursu iespēju izmantošanā un programmas SolidWorks vispusīgo iespēju pielietojumā praksē.
· Katrs saņems mapi ar bagātīgu ilustratīvo materiālu un attēliem (20-25 lapas).
· Pēc vēlēšanās elektroniski uz norādīto e-pastu saņems autora izstrādāto dokumentu paketi – mācību programmu, tematisko plānu un vielas sadali 5.-9.klasei.
· Materiālus /koka, finiera un metāla sagataves, uz vietas izmantojamie instrumenti u.c. nepieciešamais dalībnieku praktiskai darbībai/ iekļauti kursu cenā.
· Tehnoloģiskās (darba) kartes pamatu idejām, paraugiem un ierosmēm.
· Apliecība par 12 stundu pedagogu tālākizglītības kursu beigšanu.
Kontaktpersonas: Arnolds Ziemelis, t.27633569, 27443757, baldonesprojekti@inbox.lv
Antra Sirmā, t.29354101, ego@egocentrs.lv
Organizējam izbraukuma kursus uz novadiem, izglītības iestādēm